Essentieel onderdeel van het programma Nieuw Wonen, is dat kunst wordt gerealiseerd door middel van participatie: een actieve, sturende inbreng van, in dit geval, jongeren. Om die jongeren een goede keuze te kunnen laten maken uit 3 kunstenaars, hebben we een lessenserie gemaakt, met een introductie in de kunst in de openbare ruimte, een verkenning van het gebied, presentaties van de kunstenaars, een fotoopdracht en de opdracht een aanbeveling te schrijven. De lessen zijn gevolgd door zo’n 200 leerlingen van Rembrandt College en CLV. Kunstenaar Marjet Wessels Boer is uitgekozen door de leerlingen en jongeren uit de wijk om samen met hen een kunstwerk te ontwikkelen in Veenendaal Oost.
In de derde en laatste fase werd in samenwerking met jongeren uit de wijk een permanent kunstwerk als blikvanger voor de wijk gerealiseerd: De Fabriek. De gemeente schreef voor deze kunstopdracht een prijsvraag uit. Kunstenares Marjet Wessels Boer won deze prijsvraag en werkte samen met een aantal jongeren uit de wijk aan De Fabriek, dat in de buurt van De Brink staat.
Bron: veenendaaloost.nl
Opdracht
Per kunstwerk hebben we voor 2 verschillende leeftijdsgroepen (7-9 jaar en 10-12 jaar) een leuke educatieve opdracht toegevoegd. Zo leer je net anders kijken én ontdek je misschien wel meer bijzondere dingen! We vinden het leuk om te zien wat jij ontdekt hebt, plaats het op Social Media en tag ons. Veel kunst,- kijk,- en ontdekplezier!
7-9 jaar
Vaak verzinnen en maken kunstenaars hun werk zelf. Bij dit kunstwerk mochten kinderen uit Veenendaal meedenken en hun ideeën en dromen erin verwerken. Kijk eens omhoog naar het kunstwerk. Welke plaatjes herken je? Welke van deze plaatjes past het beste bij jou? Waarom? En welk plaatje zou jij erbij zetten als jij jouw droom of lievelingsding mocht laten zien?
10-12 jaar
Kunstwerk De Fabriek/ Modelfabriek is gemaakt door Marjet Wessels Boer, samen met jongeren uit de buurt. Marjet heeft de jongeren gevraagd naar hun dromen, idealen en dingen die ze leuk vinden. Deze antwoorden heeft ze verwerkt in de symbolen in het kunstwerk. Welke symbolen herken jij allemaal? Waarom denk je dat het belangrijk kan zijn om jongeren te vragen mee te denken over een kunstwerk voor hun eigen buurt? Zou het kunstwerk er anders uit hebben gezien als de kunstenaar het alleen zou hebben bedacht? Waarom denk je dat?
- Timo
